إبداع التدريس : طرق متنوعة لاستخدام البطاقات التعليمية للأطفال

استخدام البطاقات التعليمية أو Flash card من أشهر الطرق في التدريس في المدارس والحضانات

وللأسف عندما كنت أعمل في تدريس اللغة العربية للأطفال لم توفر لي المدرسة سوى البطاقات لتقديم المادة العلمية

تخيلوا

يظل الطفل طوال سنتين يأخذ الحروف بكلماتهم بصور فقط
مثلا

بطاقة بها حرف الألف

نتيجة بحث الصور عن بطاقات الحروف

ثم بطاقات بها صور للكلمات التي تعبر عنها

( أسد - أرنب - إوزة - إبرة - أب ....)

نتيجة بحث الصور عن بطاقات الحروف

نعم هي طريقة للتدريس ولكن لا يجب أن تكون الوحيدة لتدريس الحروف والكلمات ، ولكن الواقع فرض علي ذلك

فبدأت بالبحث عن طرق مختلفة لتقديم هذه البطاقات

بتقديمها عن طريق ألعاب وأنشطة حتى لا يمل الأطفال

ووجدت بعض الأنشطة على الانترنت في فيديوهات لشرح اللغة الانجليزية للأطفال وأخرى ابتكرتها وأخرى من خبرات الأساتذة

مثلا عندك حرف السين ومعك صور للكلمات التي تبدأ بهذا الحرف

كيف ستقدميه للأطفال ؟

إليك 18 طريقة مبتكرة

1- القصة :

بعد أن يتعرف الطفل على الحرف تبدئين في سرد القصة مثلا كان هناك ولد اسمه ( سامي ) ، كان عنده ( سمكة ) صغيرة "وتظهرين لهم صورة السمكة " ، جدا تعيش في حوض السمك وكان يحب أن يراها وهو يلعب بال( سيارة ).....

وهكذا ....

يمكنك أن تحكى القصة في مسرح العرائس

2- مسابقة الجري :

اتركي مساحة فارغة في وسط الفصل بين السبورة والحائط المقابل ، ضعي أقماع أو أطواق في الوسط ، قسمي الأطفال إلى فريقين .

ضعي حرف السين على السبورة ، وعلقي الصور على الحائط المقابل واضيفي بعض الصور لحروف أخرى مثلا ستعلقين صور ( سمكة - سيارة - ساعة - بطة - أرنب - .....)

في كل مرة ستختارين اثنين من الطلاب لاحضار صورة تبدأ بحرف السين( من على الحائط ) والجري حول الاقماع والقفز داخل الأطواق ثم وضع الصورة تحت الحرف على السبورة (الفائز هو من يأتي بالصورة الصحيحة ومن يصل أسرع) .

يمكنك القيام بهذا النشاط عند مراجعة حرفين أو أكثر مثلا حرف السين والشين .

3- عروستي :

أو حل اللغز بأن تخبري الأطفال بأوصاف الصورة التي معك : - تبدأ بحرف السين

- موجودة في المطبخ

- تقطع الأشياء

- حادة جدا لا نستطيع استخدامها بمفردنا

ما هي ؟؟؟؟؟؟

سكين ، ثم تخرجين صورة السكين

4- ابحث عن البطاقة :

تخبئين الكروت في الفصل ، أو تعلقينها على الحائط والباب والشباك .......

وتختارين مجموعة من الأطفال ، ومن سيجد أكبر عدد من الكروت تبدأ بحرف كذاااااااااا .

5- انظر حولك :

تستطيعين استخدام الفصل في شرح الحرف من يشير إلى أشياء موجودة في الفصل تبدأ بحرف السين ( سجادة - ستارة - سبورة - ساعة ......

6- تخمين الصورة أو الحرف :

اطبعي الصورة على ورق خفيف بحيث تكون ظاهرة قليلا من الخلف ، اقلبي الصورة وقولي لهم ماذا معي يا ترى ....هي تبدأ بحرف السين ، سيحاول الأطفال تخمين الصورة وهي مقلوبة على ظهرها .

6- حقيبة الكنز :

هاتي حقيبة شكلها جميل أو صندوق هدايا وضعي فيها مجسمات لهذا الحرف ، اختاري طفلا واجعليه يضع يده في الحقيبة بدون النظر فيها ثم اخبريه ان يمسك شيئا منها وقولي له ماذا وجدت سيحاول تخمين ما امسكه ، ثم اجعليه يخرجه ليرى الأطفال هل استطاع التخمين ام لا

يمكنك أن تحضري لعب أطفال صغيرة ( سمكة - سيارة ) - سكين بلاستيك - ساعة يد - سماعة هاتف أو سماعة طبيب لعبة .

7- الصورة المجمعة :

احضري صورة كبيرة لبيت أو حديقة أو غابة أو مدرسة ( يمكنك صنعها مجسمة أو رسمها أو طباعتها على ورق كبير A3 ) ثم قولي لهم هيا نستخرج منها الكلمات بحرف كذا ، أنا استخدمتها في استخراج المفرد والجمع والمذكر والمؤنث ، يمكنك استخدامها ايضا في الظرف وحروف الجر ( القلم فوق الطاولة ...

8- الصورة المجمعة 2 :

علقي الصورة المجمعة وكل طالب يأخذ حرف أو كلمة مكتوبة في بطاقة ويطلب من كل طالب وضع الكلمة على ما يقابلها في الصورة .

9- القطار :

علقي البطاقات على حوائط الفصل بطريقة دائرية قريبة من يد الطفل ، ومثلي انك قائد القطار والأطفال في صف من خلفك ( توت توت تيش تيش ...) ثم ستقفين عن كل محطة ( كل صورة ) هذه محطة الأولى السمكة تريد أن تركب معنا القطار هل السمكة تبدأ بحرف السين ؟ نعم إذا ستركب معنا , هل البطيخ يبدأ بحرف السين ؟ لا . لن يركب معنا لأن هذا قطار حرف السين فقط.

10- لعبة الذاكرة :

احضري من كل صورة نسختين وعلقيهم على السبورة بحيث يرى الأطفال الصور ثم ينطقوا الكلمات بطريقة صحيحة ، اقلبيهم على الظهر ، ثم يخرج كل طفل ويختار صورة ليقلبها على وجهها ثم يحاول تذكر أين الصورة المقابلة لها .

10 - ربط الكلمات بأصوات وحركات أو جمل :

مثل ( ق ) ( قطار ) توت توت ( وحركة اليد )

( ط ) ( طائرة ) فوووووو ( وحركة اليد )

11- التخمين :

ضعي ورقة فارغة أمام الصورة وابدئي في ازاحتها عن الصورة تدريجيا ويحاول الاطفال الاسراع بقول الكلمة قبل ازاحة الكلمة عن الصورة كاملة .

12- كرة السلة :

الصقي الصور على كرات السلة وضعي 2 سبت كل واحد عليه حرف مختلف ويحاول الأطفال قذف الكرات في السبت الصحيح ، مثلا سبت لحرف الصاد وآخر لحرف الضاد .

13- المس الحرف :

في ناحية من الفصل علقي حرف السين وفي الناحية الأخرى حرف الشين مثلا ثم قولي ( شوكة ) فيجري الأطفال ليلمسوا حرف الشين ، ( ساعة ) فيجرون إلى ناحية حرف السين

14- بطاقات لتكوين الكلمات :

كل مجموعة تأخذ بطاقات للحروف وتحاول تكوين الكلمة ( م - س - ا - ت - ح ) تمساح .

15- من يقرأ :

وزعي على الأطفال بطاقات الصور ثم اكتبي كلمة على السبورة ومن معه صورة هذا الكلمة يأتي سريعا ويضعها تحتها ، ويمكن تطبيقها مع الحروف .

16- تخمين الصورة الناقصة :
بعد وضع البطاقات على السبورة وقراءتها مع الأطفال أكثر من مرة ، بسرعة تخفي المعلمة بطاقة وتسألهم ما الصورة الناقصة .

17 - طريقة التذكر :
تضع المعلمة البطاقات صفا واحدا ثم تنطق الكلمات (زرافة - فيل - حمار - نمر ) ثم مرة أخرى ( زرافة - فيل - حمار - نمر ) ومرة ثالثة ورابعة بطريقة أسرع ، بعدها تحذف أول بطاقة وتستمر في الإشارة على المكان المحذوف فيقول الأطفال (زرافة - فيل - حمار - نمر) ثم تحذف البطاقة الثانية حتى تحذف كل البطاقات .
هذا النشاط يساعد الأطفال على التذكر والتركيز .